很多家长相信惩罚是管教孩子最有效的方式。这一信念来自于我们传统的文化观念，效果似乎立竿见影，而且特别解气。
那么，惩罚真的能让孩子学会合作，学会遵守规则吗？很多教育、教学专家发现，表面上惩罚能让孩子立即改变不良行为，变得听话、顺从，效果似乎立竿见影，而实际上惩罚只能显示出短期的效果，而且后患无穷。而且，任何人，如果他在童年曾经经受了严厉的惩罚，成年时都会受到它的不利影响。
1) 惩罚的效果很难持久。
通常只有惩罚者在场，惩罚才能压制住特定的行为。惩罚只能教会孩子学会逃避惩罚，一旦成人不在场，孩子还会故伎重演。
2）惩罚并不能教孩子学会明理。
惩罚会引起孩子对惩罚者的憎恨、不满和愤怒，此时他根本无法理智地思考问题，因此，即使你给他讲道理，他也听不进去。他只会将惩罚和惩罚者联系在一起，而不是将惩罚和自己的行为联系在一起。换句话说，惩罚不会传递任何价值观，并不能促使孩子将规则内化，进行有效地自我约束。
3） 针对某一行为的惩罚可能会导致这一行为的持续坚持。
成人在惩罚孩子时通常会有激烈的情绪反应，而当孩子看到你变得很生气和心烦意乱时，他们同样也可以体验到击败成人和获得胜利的感觉，有的孩子甚至为此宁可甘愿受罚。
所以，孩子可能会决定接受惩罚，但是却不会改变那些让人讨厌的行为。他会向成人发起挑战，告诉他们：“别以为你能打败我！”“你不能阻止我！”
4） 惩罚会降低孩子的自尊心。
成人通过惩罚羞辱孩子，给孩子贴上懒惰、固执、不听话、没有礼貌、愚蠢等标签，孩子会把这些成人的看法纳入自我概念，成为他们对自己的看法，认为自己是个坏孩子，毫无价值的、不可爱的、缺乏能力等。
5）惩罚会损害你与孩子之间的关系，孩子会开始憎恨你。
惩罚会让孩子憎恨成人，把成人看成一个令人厌恶的巫婆或者魔鬼，是导致自己悲惨生活的根源。惩罚也会摧毁孩子的信任感和安全感，导致青春期的叛逆。
6）惩罚会导致孩子的攻击性行为。
通常，受惩罚的孩子觉得自己受到了伤害，会对成人产生愤怒情绪，他想报复成人，但是，因为成人通常比他更强壮、更有权力，如果报复成人只会受到更大的伤害，所以，他会把这种愤怒转变为攻击性行为，指向别的、比他弱小的人或物。比如，用力关门，踢猫，欺负别的孩子。
例如，乐乐因为破坏了甜甜的积木城堡，被老师罚站，结果在户外活动的时候，他把浩浩从秋千上推了下来。
有时候，这些影响会在孩子长大以后才会显现。研究发现，被父母体罚的孩子（被打屁股或被揍）将来更可能表现出反社会和暴力行为。
7）惩罚会导致孩子的报复性行为。
孩子的报复性的行为包括破坏、暴力、拒绝参加活动、闷闷不乐等，他的目的是通过伤害你来弥补自己所受到的伤害。比如，打扫客厅的时候，故意把水盆打翻；参加聚会的时候一言不发，或者说肚子疼。
8）惩罚会引诱孩子学会防御性地撒谎。
孩子害怕受到惩罚时，他们会隐瞒自己的错误，希望不被发现，而一旦孩子觉得把自己的错误告诉父母不安全时，在孩子和父母之间就形成了一道墙，孩子和父母之间爱的联结就会被打断，孩子就很难感受到来自父母的爱和支持。
9）惩罚教会孩子用武力或权力解决社交中的冲突。
惩罚能通过武力或权力让孩子被迫服从，而不是那种愉快的、发自内心的合作。言传不如身教。如果父母总是用惩罚这种简单粗暴的控制手段来解决亲子冲突，那么，孩子会认为解决冲突的有效方法是凭借武力或权力迫使别人服从，而不是通过激发对方的合作意愿，因此他们在处理同伴关系中也会仿效父母的行为。
10）惩罚会让孩子丧失质疑权威、独立思考的能力。
父母们都希望孩子长大后能坚持自己最正确的判断和价值观，做自己认为的正确的事，哪怕与主流或权威人士的观点相左，哪怕遭到别人的反对。
然而，惩罚的目的是摧毁孩子的意志，以及灌输绝对服从的概念。惩罚会助长孩子对权威人物的盲目服从，孩子会逐渐失去独立思考的能力。
11）惩罚会让孩子丧失责任感。
孩子会认为，如果自己受到了惩罚，那么就已经为自己的行为付出了代价，就无需再承担任何责任了，久而久之，他会丧失为自己的行为负起全部责任的意愿和能力。