来自Andy妈妈的问题：
我的儿子Andy快七岁了，他就读于国际学校，是个帅气的小伙子。他的很多朋友都有固定的零花钱，现在他也想要多一些零花钱。我们建议他参与一些家务来换取零花钱，他可以铺床、整理自己房间和喂狗，我们会给予一定奖励并由他自己支配。请问阿莱莎博士，我们孩子做家务该不该给物质奖励??
觉察的妈妈你好：
这个问题在5-9岁孩子的家庭中很常见，孩子们希望有零花钱，他们享受自己支配的快乐。这帮助他们学会做出负责任的支出决定，培养数学技能和规划能力。
但是，你给孩子的零花钱，最好不要取决于孩子的顺从行为或承担了多少家务，我的建议是把零用钱和家务完全分开。你可以每周给孩子十几块或者几十块作为固定零花钱，但要强调这与帮助做家务无关，金额可以随着孩子年龄的增长逐渐增加。
日常生活中，对孩子的奖励(比如金钱、礼物)中往往有一些隐藏的陷阱。从心理学角度来说，奖励会破坏“内在动机”。研究表明，当奖励取决于孩子的行为时，会导致孩子厌恶为了得到奖励而做的那些事情，从而厌恶做那些事情本身。也就是说，让孩子不喜欢做某事的最好方法之一就是奖励他!
研究发现，那些因为帮助别人而得到奖励的孩子，实际上比其他孩子更不愿意合作和帮助别人。那些靠做家务赚钱的孩子一旦有了其他收入来源，就会停止做家务。如果你的孩子在十几岁时找到了一份工作，不再需要你的钱，他可能就不再愿意做家务!所以，不要付钱让你的儿子做家务，可以给他零花钱，也要鼓励他作为家庭成员，适当的承担家务。
通过包括奖惩在内的控制形式不能换来来期望的顺从。为了培养家庭合作意识，我建议定期召开家庭会议，由家庭成员决定需要做哪些家务以及如何分配。如果可以让孩子参与决策过程，他将更有配合的意愿并努力承担工作。同时，可以列出所有要分配的家务的清单，让孩子选择他想做的。
可以经常在家里举行家庭会议，家长与孩子可以轮流领导，能够提升孩子的领导能力，家庭会议也会更有效。对于会议的讨论主题，不要过于琐碎，最好针对具体的问题做决策，比如计划一次家庭度假。任何成员都可以在做提议，最后协商一致完成决策。
我的一些经验
孩子们做家务，我从来没有给过他们报酬，也没有用其他任何方式来奖励他们。他们从四岁左右开始定期承担家务，并在青少年时期一直乐于帮助别人。偶尔他们会忘记家务安排，我会在下次家庭会议上提出，然后我们讨论如何帮助他们记住任务。我的孩子们有时会自发地承担额外的家务，当有临时的家务需要帮忙，他们也很愿意协助。
另外，我会定期给孩子零用钱，这样他们就能学会做预算，但强调这零用钱与家务没有任何关系，孩子会感受到他作为家庭的一份子在为家庭做贡献。